Sarah Arsenault. (2015). La place des écoles alternatives dans les commissions scolaires québécoises: Perceptions des groupes fondateurs quant aux facteurs de résistances et facteurs favorisants rencontrés. Canadian Society for Studies in Education.
Chicago Style (17th ed.) CitationSarah Arsenault. La Place Des Écoles Alternatives Dans Les Commissions Scolaires Québécoises: Perceptions Des Groupes Fondateurs Quant Aux Facteurs De Résistances Et Facteurs Favorisants Rencontrés. Canadian Society for Studies in Education, 2015.
MLA (9th ed.) CitationSarah Arsenault. La Place Des Écoles Alternatives Dans Les Commissions Scolaires Québécoises: Perceptions Des Groupes Fondateurs Quant Aux Facteurs De Résistances Et Facteurs Favorisants Rencontrés. Canadian Society for Studies in Education, 2015.