Reorganizando las fronteras del currículum entre los escenarios digitales y escolares / Reorganizing the boundaries of the curriculum between digital and schoolsettings
Resumen En este trabajo se analizan las percepciones que alumnado y profesorado tienen acerca del papel que juegan las redes sociales en el ámbito de la escuela, identificando los diferentes sentidos y usos de los dispositivos tecnológicos en el contexto escolar. El objetivo de la investigación s...
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| Format: | Book |
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Grupo de Investigación "Nodo Educativo" / Red Universitaria de Tecnología Educativa (RUTE),
2016-12-01T00:00:00Z.
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