A PEDAGOGIA VISUAL COMO FUNDAMENTAL NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: SIGNIFICAÇÕES DO CORPO E AS EXPERIÊNCIAS VISUAIS DOS ALUNOS SURDOS

• 主要な著者: Ellen Midiã Lima da Silva Gomes (著者), Thaisy Bentes (著者), Hector Renan da Silveira Calixto (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), 2021-12-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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Partindo do princípio de que as práticas pedagógicas embasadas na experiência visual contribuem para um melhor aprendizado dos alunos surdos, este estudo investigou o uso do corpo como estratégia de mediação pedagógica durante a implementação do protocolo do Livro Digital Acessível (LDA)...