Pensar la teorí­a pedagógica. Configuración, mediación y usos

El trabajo que se presenta a continuación constituye un ejercicio de problematización conceptual a partir del cual se plantea la importancia de pensar a la teorí­a pedagógica como configuración, así­ como las implicaciones que esto tiene en sus usos y las mediaciones que se despliegan en este...

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Main Author: Marcela Gómez Sollano (Author)
Format: Book
Published: Universidad Nacional de La Plata, 2018-06-01T00:00:00Z.
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