ENSINO REMOTO: PERCEPÇÕES DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

Durante grande parte do ano de 2020, o mundo enfrentou uma pandemia (Covid-19) que potencializou incertezas vivenciadas nesse período. Este artigo tem por intento promover reflexões sobre o ensino da matemática no cenário remoto através da formação continuada desenvolvida através do aplicati...

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Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Eriene Macêdo de Moraes (Auteur), Walber Christiano Lima da Costa (Auteur), Vânia Maria de Araújo Passos (Auteur)
Formaat: Boek
Gepubliceerd in: Instituto Federal de Mato Grosso, 2021-05-01T00:00:00Z.
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