數位原住民與課程改革 Digital Natives and Curriculum Reform

• Huvudskapare: 楊洲松 Chou-Sung Yang (Författare, medförfattare)
• Materialtyp: Bok
• Publicerad: Higher Education Foundation, 2021-09-01T00:00:00Z.
• Ämnen: article
• Länkar: Connect to this object online.

本文旨在探究數位原住民之特質及課程教學的因應改革之道。首先就數位原住 民之特質進行分析，指出數位原住民的特質有：一、天然數位控；二、思維的空間跳躍；三、現實與超現實的視覺化；四、自我展演；五、知識的數位匯流；六、後真相化。而為了因應這些數位原住民的特質，課程與教學也要有所變革，本文提出兩點建議：一、課程邏輯宜從專業分科翻轉為跨域多元；二、教學方式則自專業權威翻轉為自主、探究與實作。 Through theoretical approach, this paper aims at analyzing the characters of digital natives and the curric...