Las funciones tutoriales en la Universidad: la percepción de los estudiantes de tres cátedras en la Universidad Nacional de Rosario de Argentina

• Hoofdauteurs: Ana Borgobello (Auteur), Nadia Soledad Peralta (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: Universidad de Navarra, 2009-12-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

El presente trabajo constituye una reflexión acerca de los procesos tutoriales en la Universidad Nacional de Rosario a partir de cuestionarios aplicados a estudiantes de tres cátedras. Se analizan aspectos teóricos concernientes a los roles docentes en la universidad y las tutorías desde un marc...