<b>Hanna Arendt e a distinção entre conhecer e pensar: reflexões para o ensino de ciências
Propõem-se contribuições teóricas para a formação de professores de ciências a partir da distinção entre conhecimento e pensamento apresentados por Hanna Arendt. Para a autora, a ação de conhecer, realizada pelas ciências, busca verdades, enquanto que o pensar, como ação do espírito,...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá,
2017-04-01T00:00:00Z.
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