Vergleich der Anwendbarkeit von PBL in verschiedenen MINT-Fächern

An sechs bayerischen Hochschulen soll angesichts hoher Studienabbruchquoten in den MINT-Fächern die Lehre durch den Einsatz wissenschaftsbasierter Lehrmethoden (wie problembasiertes Lernen (PBL), Peer Instruction (PI) und Just in Time Teaching (JiTT)) verständnis- und kompetenzfördernder gestalte...

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Main Authors: Ulrike Keller (Author), Thomas Köhler (Author)
格式: 图书
出版: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2016-04-01T00:00:00Z.
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索引号: A1234.567
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