O Cálculo Diferencial e Integral na Universidade de Brasília: estratégia metodológica em estudo

As dificuldades de aprendizagem, os índices de reprovação e a evasão na disciplina de Cálculo Diferencial e Integral (CDI), no Brasil ou no exterior, têm se constituído, cada vez mais, em objeto de investigação em Educação Matemática. Assim, ampliam-se os estudos em busca de compreensão...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile Nagusiak: Luciana Avila Rodrigues (Egilea), Regina Silva Pina Neves (Egilea)
Formatua: Liburua
Argitaratua: Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática, 2019-06-01T00:00:00Z.
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