Collaborating online to learn: the university students' experience in a laboratory on pedagogical design

In the context of a department and a university characterized by important rates of non-traditional students, this paper presents some outcomes of the experimentation of an online collaborative laboratory about pedagogical design. In a constructivist perspective aimed at evaluating the learning cont...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Giuseppe Carmelo Pillera (Autor)
Format: Książka
Wydane: Firenze University Press, 2020-04-01T00:00:00Z.
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:Connect to this object online.
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Szczegóły zapisu 3rd Floor Main Library
Sygnatura: A1234.567
Egzemplarz 1 Dostępne