Évaluation formative et autorégulation des apprentissages des élèves : propositions méthodologiques pour l'analyse de processus in situ
La recherche concerne l'étude des effets de différentes modalités d'évaluation formative sur l'autorégulation des apprentissages des élèves, dans le cadre de l'enseignement scientifique fondé sur l'investigation. Des indicateurs nous permettant d'analyser les pr...
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| Format: | Book |
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ADMEE-Canada,
2018-01-01T00:00:00Z.
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