Céline Lepareur & Michel Grangeat. (2018). Évaluation formative et autorégulation des apprentissages des élèves: Propositions méthodologiques pour l'analyse de processus in situ. ADMEE-Canada.
Chicago Style (17th ed.) CitationCéline Lepareur and Michel Grangeat. Évaluation Formative Et Autorégulation Des Apprentissages Des Élèves: Propositions Méthodologiques Pour L'analyse De Processus in Situ. ADMEE-Canada, 2018.
MLA (9th ed.) CitationCéline Lepareur and Michel Grangeat. Évaluation Formative Et Autorégulation Des Apprentissages Des Élèves: Propositions Méthodologiques Pour L'analyse De Processus in Situ. ADMEE-Canada, 2018.
Warning: These citations may not always be 100% accurate.