Évaluation formative et autorégulation des apprentissages des élèves : propositions méthodologiques pour l'analyse de processus in situ
La recherche concerne l'étude des effets de différentes modalités d'évaluation formative sur l'autorégulation des apprentissages des élèves, dans le cadre de l'enseignement scientifique fondé sur l'investigation. Des indicateurs nous permettant d'analyser les pr...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
ADMEE-Canada,
2018-01-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|