Transição do Ensino Fundamental II para o Ensino Médio: uma visão sociocognitiva da ansiedade

Olhar de modo continuado para problemáticas contemporâneas inseridas no contexto educacional é de suma relevância, por isso o estudo tem como objetivo analisar as novas problemáticas socioemocionais envolvidas na transição do ensino fundamental II e novo ensino médio. Utilizou-se como metodo...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals: Pedro Lucas da Cruz de Oliveira (Autor), Dilce Melo Santos (Autor), Isis Fabiana de Souza Oliveira (Autor), Andreia Nascimento Passos (Autor)
Format: Llibre
Publicat: Universidade Federal do Piauí, 2023-04-01T00:00:00Z.
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