Abordagem vygotskyana e valorização dos saberes alimentares na escolarização kaingang
Este artigo discute a teoria histórico-cultural e sua aproximação com a escolarização indígena paranaense, permitindo a compreensão da abordagem vygotskyana e sua contribuição para a continuidade na valorização dos saberes alimentares kaingang. Utiliza de revisão bibliográfica para a ob...
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Materialtyp: | Bok |
Publicerad: |
Universidade de Brasília,
2021-08-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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