Abordagem vygotskyana e valorização dos saberes alimentares na escolarização kaingang

Este artigo discute a teoria histórico-cultural e sua aproximação com a escolarização indígena paranaense, permitindo a compreensão da abordagem vygotskyana e sua contribuição para a continuidade na valorização dos saberes alimentares kaingang. Utiliza de revisão bibliográfica para a ob...

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Bibliografiska uppgifter
Huvudskapare: Murilo Has (Författare, medförfattare), Marcos Gehrke (Författare, medförfattare)
Materialtyp: Bok
Publicerad: Universidade de Brasília, 2021-08-01T00:00:00Z.
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