Le rôle des objets-frontières dans l'apprentissage et la performance d'équipes d'étudiants travaillant à des projets de conception de bâtiments

• 主要な著者: François Chiocchio (著者), Daniel Forgues (著者)
• フォーマット: 図書
• 出版事項: CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, 2008-01-01T00:00:00Z.
• 主題: article
• オンライン･アクセス: Connect to this object online.

La pédagogie universitaire et le monde du travail sont tous deux influencés par les technologies de l'information. Dans le domaine de la conception de bâtiments durables, ces technologies servent d'objets-frontières, c'est-à-dire d'interfaces qui facilitent les interactions...