Une conception laïque de la spiritualitépour l'École publique : éducation à la responsabilité, aux valeurs et vulnérabilité du sujet 

Starting from the observation that French public schools implement rather implicit values ​​of exclusion and elitism contrary to the values of the Republic, we explore the hypothesis that these latter could be favored via the curricular inclusion of a secular education to spirituality. In the first...

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Autor principal: Hélène Hagège (Author)
Formato: Livro
Publicado em: Presses universitaires de la Méditerranée.
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