Central catheter dressing in a simulator: the effects of tutor's assistance or self-learning tutorial Parche de catéter central en simulador: efecto de la presencia del tutor o del aprendizaje auto-instruccional Curativo de cateter central em simulador: efeito da presença do tutor ou da aprendizagem autoinstrucional

• Autori principali: Milene Thaís Marmol (Autore), Fernanda Titareli Merizio Martins Braga (Autore), Livia Maria Garbin (Autore), Lucimara Moreli (Autore), Claudia Benedita dos Santos (Autore), Emilia Campos de Carvalho (Autore)
• Natura: Libro
• Pubblicazione: Universidade de São Paulo, 2012-12-01T00:00:00Z.
• Soggetti: article
• Accesso online: Connect to this object online.

AIMS: to compare the performance of undergraduate students concerning semi-implanted central venous catheter dressing in a simulator, with the assistance of a tutor or of a self-learning tutorial. METHOD: Randomized controlled trial. The sample consisted of 35 undergraduate nursing students, who wer...