Cidadania
Queremos com este artigo contribuir para mover o debate pedagógico sobre educação em cidadania para além do que caracterizamos em um trabalho anterior como o impasse de perspectivas idealizadas (Fischman; Haas, 2012). Nosso argumento está embasado em duas ideias principais. Primeiro, a noção...
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Format: | Book |
Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul,
2012-08-01T00:00:00Z.
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