Estado afectivo en la identificación automática de estilos de aprendizaje

La aportación principal de este trabajo es la definición de reglas para la identificación de estilos de aprendizaje mediante la fusión de la información monitoreada sobre el comportamiento, desempeño y estado afectivo de los estudiantes en un entorno virtual de aprendizaje, con base en fundame...

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Main Authors: Guillermo Mario Salazar Lugo (Author), Ramona Imelda García López (Author), Jorge Arturo Balderrama Trápaga (Author), Luis Felipe Rodríguez Torres (Author)
Format: Book
Published: Universidad de Guadalajara, 2016-04-01T00:00:00Z.
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