Efectos de la agrupación multigrado y el tamaño del aula en los resultados de aprendizaje de estudiantes de Educación Primaria. Evidencia de escuelas multigrado del sistema educativo de la República Dominicana

• Main Authors: David-Arístides Ca (Author), Julio-Manuel B (Author), Begoña-Esther Sa (Author)
• 格式: 圖書
• 出版: Universidad de Navarra, 2022-02-01T00:00:00Z.
• 主題: article
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Se comparan los resultados de aprendizaje que obtienen 4.292 estudiantes de Educación Primaria, 32% en multigrado y 68% en unigrado, considerando asignaturas, tamaño del aula y ciclos. Es un estudio de campo, correlacional, explicativo y transversal que utiliza ANOVA y Análisis de Regresión Line...