La Práctica como eje Formativo-Reflexivo de la Formación Inicial Docente
Tanto en Chile como en América Latina y el Caribe, el desempeño de los y las profe- soras, en los distintos establecimientos educativos, ha sido objeto de permanente cuestionamiento. Esto debido a que la formación entregada por las instituciones que forman profesores, no han estado a la altura pa...
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| Format: | Book |
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Universidad Católica de la Santísima Concepción,
2019-01-01T00:00:00Z.
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