Mulighetsrom i møte mellom inkludering og estetisk tilnærming til læring i grunnskolen

Denne artikkelen undersøker hvilke muligheter innenfor inkludering og estetisk tilnærming til læring som kan skapes når nasjonale og internasjonale styringsdokumenter for skolen leses på tvers og underbygges av eksisterende fag og forskningsteori. Gjennom en kreativ refleksiv analyse som plasserer...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Audun Mollan Kristoffersen (Autor)
Formato: Libro
Publicado: Cappelen Damm Akademisk NOASP, 2020-06-01T00:00:00Z.
Materias:
Acceso en línea:Connect to this object online.
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Detalle de Existencias desde 3rd Floor Main Library
Número de Clasificación: A1234.567
Copia 1 Disponible