Cultura profissional e formação docente continuada: um estudo de caso
Considerando a aprendizagem como princípio de cultura profissional docente, discutem-se algumas ações de formação continuada para professores. Para tanto, detalham-se repercussões de eventos voltados para a formação de professores, problematizando a vinculação desses eventos com a cultura...
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| Format: | Book |
| Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas,
2015-12-01T00:00:00Z.
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