Orientaciones valorativas en los saberes experienciales de profesores y estudiantes en un instituto de formación docente
Se presentan resultados de una investigación que propuso aproximarse, para su descripción y discusión, a las percepciones y valoraciones de profesores y estudiantes avanzados sobre diversas cuestiones de naturaleza valorativa en el contexto de un Instituto de Formación Docente. Las seleccionadas...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidad Nacional del Nordeste,
2009-06-01T00:00:00Z.
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