Percepciones docentes sobre observación entre iguales: resistencias, agencia, procedimiento y objetivos de mejora
La investigación recoge las percepciones de docentes en una práctica de observación entre iguales como mecanismo para el desarrollo profesional. A partir de una observación colaborativa y mutua, 131 docentes acuerdan focos de observación y se observan mutuamente en una sesión de clase, ofrecie...
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Universidad de Navarra,
2022-11-01T00:00:00Z.
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