LIDERAZGO PARA SOSTENER PROCESOS DE INNOVACIÓN EN LA ESCUELA
En este artículo examinamos los hallazgos de una investigación sobre las bases institucionales que permitieron desarrollar procesos sostenidos de cambio en centros escolares desde la perspectiva del liderazgo. En concreto observamos que algunos centros que habían configurado una dinámica sosteni...
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| Format: | Book |
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Grupo FORCE, Universidad de Granada,
2010-01-01T00:00:00Z.
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