Entre percursos formativos e comunidades de aprendentes: políticas curriculares para a educação integral no Brasil
O presente artigo examina os regimes de implementação das políticas curriculares de ampliação da jornada escolar desenvolvidas nos Estados do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina. Ao inscrever-se no campo dos Estudos Curriculares, procurou-se compreender seus processos de seleção e organizac...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Catarina,
2017-12-01T00:00:00Z.
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