Les usages numériques éducatifs des élèves allophones issus de l'immigration récente: une étude exploratoire / Educational digital uses by allophone students from recent immigration: an exploratory study

• Hoofdauteurs: Simon Collin (Auteur), Hamid Saffari (Auteur), Jacob Kamta (Auteur)
• Formaat: Boek
• Gepubliceerd in: The Canadian Network for Innovation in Education (CNIE), 2015-03-01T00:00:00Z.
• Onderwerpen: article
• Online toegang: Connect to this object online.

L'objectif de cet article est de dresser un portrait des usages numériques éducatifs des élèves allophones issus de l'immigration récente, notamment en lien avec leurs usages numériques non éducatifs et leur compétence numérique, en vue de soutenir leur intégration linguistique e...