Resolución de problemas: escenario del pensamiento crítico en la didáctica de las ciencias
Son muchas las perspectivas teóricas que incluyen dentro de los componentes del pensamiento la resolución de problemas. Algunas de estas, la consideran una habilidad (Laskey y Gibson, 1997; Halpern, 1998), otras una actitud (Paul, Elder y Bartell, 2003), un elemento constituyente (Tamayo, Zona y L...
保存先:
| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | 図書 |
| 出版事項: |
Universidad de Caldas,
2017-11-01T00:00:00Z.
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| オンライン･アクセス: | Connect to this object online. |
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A1234.567 |
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