Docência em classes multisseriadas na roça: modos de formar-se e compreender as diferenças
Este trabalho objetiva compreender o conhecimento de si como um espaço de formação que evidencia a prática desenvolvida na docência em classes multisseriadas, como um fazer que se reconfigura a partir da dinâmica que se efetiva através das relações que se dão no cotidiano da escola. Trata-...
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| Format: | Book |
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Universidade do Oeste de Santa Catarina,
2020-05-01T00:00:00Z.
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