A tese da primazia do reconhecimento sobre o conhecimento em Axel Honneth: contribuições para os processos educativos
O artigo explora a tese honnethiana baseada no conceito de reconhecimento prévio da primazia do reconhecimento sobre o conhecimento. O objetivo é mostrar que tal tese, explicitada mediante os conceitos de reconhecimento prévio, gestos expressivos e atitude de implicação existencial, permite ext...
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| Format: | Book |
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Universidade de Brasília,
2017-06-01T00:00:00Z.
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