<b>Método JT na Educação Especial: resultados de um programa de habilidades sociais-comunicativas com deficientes mentais</b>
Analisar a validade interna e externa de intervenções com sujeito único ainda constitui um desafio para a pesquisa e para a atuação profissional comprometidas com a efetividade dos resultados. Quando os métodos tradicionais não são aplicáveis (por problemas de amostragem ou de dificuldade d...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria (UFSM),
2010-10-01T00:00:00Z.
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