Not Alma Öğretiminin Metin Hatırlamaya Etkisi

Yoklama evreli denekler arası çoklu yoklama deseninin kullanıldığı bu araştırmanın amacı, doğrudan öğretim yöntemi kullanılarak etkili not alma öğretiminin ortaokul öğrencilerinin metin hatırlama becerileri üzerinde etkisini test etmektir. Bu amaç doğrultusunda araştırmanın katılımcıl...

Ful tanımlama

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: İlhan ILTER (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Mehmet KURUDAYIOĞLU, 2020-04-01T00:00:00Z.
Konular:
Online Erişim:Connect to this object online.
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Detaylı Erişim Bilgileri 3rd Floor Main Library
Yer Numarası: A1234.567
Kopya Bilgisi 1 Kütüphanede