Prácticas evaluativas de personal docente de educación especial para estudiantado con discapacidad intelectual, integrado en escuelas regulares

Objetivo. El propósito de esta investigación fue conocer las prácticas evaluativas diferenciadas que realiza el profesorado chileno de educación especial para estudiantes que presentan necesidades educativas especiales derivadas de discapacidad intelectual, quienes se integran en escuelas de edu...

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Main Authors: Marcela Bizama (Author), Joanna Martínez (Author)
Format: Bog
Udgivet: Universidad Nacional, Costa Rica, 2021-08-01T00:00:00Z.
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Klassifikationsnummer: A1234.567
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