我國九年一貫課程全民健康保險教材內容分析：以國中小健康與體育領域為例 Analysis of Taiwan National Health Insurance Education in Elementary and Junior High School Textbooks for the Grade 1-9 Curriculum in the Health and Physical Education Field

• Váldodahkkit: 張家臻 Chia-Chen Chang (Dahkki), 施淑芳 Shu-Fang Shih (Dahkki), 董貞吟 Chen-Yin Tung (Dahkki), 劉潔心 Chieh-Hsing Liu (Dahkki), 殷蘊雯 Yun-Wen Yin (Dahkki), 戴若蕾 Ruoh-Leei Dai (Dahkki)
• Materiálatiipa: Girji
• Almmustuhtton: National Taiwan Normal University, 2016-03-01T00:00:00Z.
• Fáttát: article
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我國全民健保制度實施20 年，不僅為民眾高度滿意的政策，亦廣受國際社會肯定。而在過度浪費醫療資源導致保費調漲之際，學者建議需將珍惜全民健保概念從小扎根，才能使健保制度永續經營。本研究目的欲檢視現有教科書全民健保教材內容，作為教師推動健保教育參考。研究發現，國小各階段出現健保教育內容總次數為32 及20 次，篇幅比例為1.59%和0.95%，但內容偏重安全用藥或健康消費等議題，缺乏論述珍惜健保資源或向親友倡議等內涵。而國中階段雖自現有能力指標延伸，出現達47 次，篇幅比例也僅0.45%，在內容方面缺乏「認識全民健保中的急診醫療制度」、「體認國際對全民健保的肯定」及「向家人或朋友介紹全民健保的優點...