El proyecto Egramint desde la perspectiva del profesorado: una oportunidad para reflexionar sobre la práctica docente

El objetivo de este artículo es mostrar cómo un grupo de docentes de secundaria abordó, mediante la implementación en el aula de secuencias didácticas del proyecto "La elaboración de una gramática escolar interlingüística: hacia una enseñanza reflexiva de las lenguas en contextos mult...

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書誌詳細
主要な著者: Victoria Abad Beltrán (著者), Miguel Campos Royo (著者), Víctor Ferrer Claramonte (著者), Noelia Ponce Martínez (著者), María Reverte Gracia (著者)
フォーマット: 図書
出版事項: Universidad de Cádiz, 2023-10-01T00:00:00Z.
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