A educação infantil, o SAEB e o contexto gerado pela Covid-19
Este artigo pretende discutir a inclusão da Educação Infantil no SAEB e o possível cenário gerado pela Covid-19. Sistematiza dados produzidos através de revisão bibliográfica. Discute essa inclusão a partir de documentos sobre o SAEB, sobre a Covid-19 e as pesquisas da área de avaliação....
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| Formaat: | Boek |
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Universidade de Brasília,
2020-11-01T00:00:00Z.
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A1234.567 |
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