Avaliação da aprendizagem no ensino médio integrado: análise documental e percepções de estudantes

O objetivo do texto é compreender a avaliação da aprendizagem a partir das percepções de estudantes do ensino médio integrado. A pesquisa de cunho qualitativo  teve como etapas a análise documental e a realização de entrevistas semiestruturadas examinadas através da análise de conteúdo d...

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Asıl Yazarlar: José Davison da Silva Júnior (Yazar), Valquíria Farias Bezerra Barbosa (Yazar), Maria Luana Lopes de Oliveira (Yazar)
Materyal Türü: Kitap
Baskı/Yayın Bilgisi: Universidade Federal de Uberlândia, 2021-05-01T00:00:00Z.
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