Educar la mirada para la alfabetización múltiple
El elevado consumo de pantallas al cual la ciudadanía estamos expuestos diariamente no garantiza que, por el simple hecho de consumir, ingerir información e imágenes, podamos realizar una literacidad crítica (Cassany, 2011) de la multiplicidad mensajes y códigos que corren por ellas. Cada vez m...
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| Format: | Book |
| Published: |
Universidad de Cádiz,
2014-05-01T00:00:00Z.
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