Misconception of High School Students on Acid-Base Topics and Effectiveness of Argument-Driven Inquiry Learning Model as an Effort to Improve Misconception

Abstract: The objectives of this study were: 1) calculate the average percent of students in each sub-topic on the pretest, posttest, and delay test, 2) identify students' misconceptions in acid-base topic, 3) test the effectiveness of the ADI learning model in correcting students' misconc...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главные авторы: Anjamputra A. Embisa (Автор), Subandi Subandi (Автор), Fauziatul Fajaroh (Автор)
Формат:
Опубликовано: Universitas Negeri Malang, 2019-09-01T00:00:00Z.
Предметы:
Online-ссылка:Connect to this object online.
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Internet

Connect to this object online.

3rd Floor Main Library

Подробно о фондах из 3rd Floor Main Library
Шифр: A1234.567
Копировать 1 Доступно