معالم الفكر التربويّ عند ابن خلدون
تبحث الورقة في البعد التربوي لفكر ابن خلدون، وهي دراسة تحليلية نقدية، تهدف إلى بيان أهم معالم البعد المعرفي المنهجي في الفكر التربوي في مقدمة ابن خلدون ضمن المحاور الآتية: طبيعة الإنسان ودوره في بناء الحضارة، حقيقة المعلم والمتعلم، العلم والتعلم، العلوم وأصنافها الواقعة في: العمران، والعقلية، و...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Published: |
International Institute of Islamic Thought,
2008-01-01T00:00:00Z.
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Connect to this object online. |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Internet
Connect to this object online.3rd Floor Main Library
| Call Number: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copy 1 | Available |