Kreativität und problemorientiertes Lernen in der universitären Lehre - Zum Redesign einer Lehrveranstaltung in der Angewandten Informatik

Es wird ein didaktisches Szenario vorgestellt, das explizit auf die Förderung von Kreativität beim problemorientierten Lernen fokussiert. Videoanalysen sowie schriftliche Befragungen von Studierenden (Design-Based-Research Ansatz) zeichnen ein heterogenes Bild vom Erfolg des Szenarios. Es konnten...

Olles dieđut

Furkejuvvon:
Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkkit: Angela Carell (Dahkki), Isabel Schaller (Dahkki)
Materiálatiipa: Girji
Almmustuhtton: Forum Neue Medien in der Lehre Austria, 2011-01-01T00:00:00Z.
Fáttát:
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Fáddágilkorat: Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!

Interneahtta

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3rd Floor Main Library

oažžasuvvan: 3rd Floor Main Library
Hildobáiki: A1234.567
Njađus 1 Oažžumis