Metodologias ativas nas aulas de Geografia no Ensino Médio como estímulo ao protagonismo juvenil
O artigo é parte das construções teóricas e intervenções práticas realizadas em pesquisa qualitativa, que teve como propósito compreender como o uso das tecnologias digitais pode contribuir na construção do conhecimento geográfico dos estudantes do Ensino Médio, de modo a estimulá-los a...
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| Format: | Book |
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Universidade Federal de Santa Maria,
2019-10-01T00:00:00Z.
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