مدل ساختاری تکانشگری و عملکرد تحصیلی با بررسی نقش میانجی انگیزش در دانشآموزان دختر متوسطه
این تحقیق به دنبال بررسی روابط ساختاری بین تکانشگری و عملکرد تحصیلی بر اساس نقش واسطهای انگیزش تحصیلی بود. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل تمامی دانشآموزان دختر 16 تا 18 سال در شهر تهران در سال تحصیلی 1399-1398 بود. نمونه آماری با استفاده از روش نمونهگیری خوشها...
Saved in:
Main Authors: | معصومه رنج بخش (Author), مالک میرهاشمی (Author), خدیجه ابوالمعالی (Author) |
---|---|
Format: | Book |
Published: |
Payame Noor University,
2022-02-01T00:00:00Z.
|
Subjects: | |
Online Access: | Connect to this object online. |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
روابط ساختاری بین مهارتهای اجتماعی عاطفی و عملکرد تحصیلی: نقش میانجیگر انگیزش تحصیلی
by: معصومه رنج بخش, et al.
Published: (2021) -
تبیین مدل عملکرد تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی، اهداف پیشرفت، خودکارآمدی تحصیلی با میانجیگری درگیری تحصیلی در دانشآموزان متوسطه دوم
by: حجت مهدوی راد, et al.
Published: (2020) -
پیشبینی تحلیلرفتگی ورزشی بر اساس اضطراب رقابتی، کمالگرایی ورزشی و تکانشگری در ورزشکاران حرفهای
by: صابر علیزاده, et al.
Published: (2017) -
نقش خودتعیینگری بر عملکرد تحصیلی دانشآموزان مدارس متوسطه تهران: نقش میانجی درگیری تحصیلی و نگرش به یادگیری الکترونیکی
by: مرضیه مدرسی حجتآبادی, et al.
Published: (2018) -
ارائه مدل ساختاری اهداف پیشرفت و مشغولیت عاطفی: میانجیگری هیجانهای پیشرفت
by: نگین همتی, et al.
Published: (2019)