Batendo de frente na escola: uma abordagem antropológica sobre conflitos na escola pública fluminense
O objetivo deste artigo é descrever e interpretar práticas e representações presentes no cotidiano escolar da rede pública fluminense, com especial atenção aos conflitos entre professores, alunos, direção, funcionários etc. A metodologia utilizada será de feitio qualitativo, a partir de e...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Universidade Federal de Santa Catarina,
2019-04-01T00:00:00Z.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Connect to this object online. |
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| Número de Clasificación: |
A1234.567 |
|---|---|
| Copia 1 | Disponible |