Como os professores avaliam as argumentações e provas matemáticas de alunos da escola básica?
Este artigo relata pesquisa brasileira realizada no campo da argumentação e prova na Educação Matemática, que se deu em duas fases, à semelhança da pesquisa de Hoyles (1997): em um primeiro momento, mapeamos, por Balacheff (1988), os tipos de argumentação e prova que os alunos do ensino fun...
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro,
2019-01-01T00:00:00Z.
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