O processo de adesão de professoras dos anos iniciais ao uso de narrativas na formação docente em matemática
O artigo analisa três pesquisas que tinham em comum a formação de professores de Matemática a partir do uso de narrativas. A primeira aconteceu durante a formação inicial das professoras no curso de Pedagogia; a segunda, durante os primeiros anos de docência após a conclusão da graduação;...
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| Format: | Book |
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Pontifícia Universidade Católica de Campinas,
2014-06-01T00:00:00Z.
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