¿Cómo cuentan los niños al momento de resolver problemas?
En este artículo se analizan las estrategias de conteo utilizadas por un grupo de estudiantes de primer año de escolarización (5/7 años de edad) durante la implementación de una unidad didáctica diseñada en el marco de la enseñanza para la comprensión (EPC) y centrada en el planteamiento de...
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| Format: | Book |
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas,
2016-04-01T00:00:00Z.
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